贝尔档案

卡提亚·尤尔科夫斯卡娅于22年写的 

尽管全球大流行，萨菲尔德学院今年秋季恢复了面对面授课. 然而, 将近50名学生仍然无法在校园里学习, 而是参加了微软团队举办的远程课程. 这个在线平台让学生能够实时上课, 或者在学生方便的时候观看录制的版本. 不管今年发生了什么变化, 所有学生仍然可以通过学校在线提交作业. 铃声 采访了四个偏远的学生:肖恩, 史黛西, 指甲戈麦斯, 和榆树Piyasambatkul, 希望能了解他们不同寻常的观点.

肖恩·威尔逊的24
肖恩觉得远程学习很有挑战性. 肖恩解释说:“如果你不理解他们教的内容，老师是不会意识到的.另一方面, 每当他有问题或问题时，肖恩喜欢老师“经常反馈”的方式. “他们对某些情况非常理解,”肖恩说, “因为停电，我整整一周都无法上课, 老师们都很友善，乐于接受".

史黛西Yurkovskaya的23
史黛西这个学期有一半时间在校外上课，10月中旬才到学校. “最难的部分是保持参与,”她还记得, 而不是一言不发，静静地坐着.”的讨论, 特别是, 对史黛西来说似乎很难, 因为她没有“看到是谁在说话”, 试着从一个人的声音中猜测.她希望能有机会见见同学，而不仅仅是董事会.

指甲戈麦斯的22
对奈拉来说，第一周的课程似乎是最具挑战性的. “这是调整期, 人们必须记住有遥远的学生, 偏远地区的学生也在琢磨, “允许我把自己的嘴闭上吗?? 我怎么举手回答问题? 我该怎么参与呢?’”另一个挑战是同学之间的沟通, 奈拉想出了各种各样的解决方案，让人们在如此遥远的距离内保持联系. “有时, 我会问我的老师“我可以和一个学生视频聊天吗?”, 指甲的股票, ”,有时, 比如在我的生物课上, 我的朋友会登录Teams, 这样365app官方版下载就可以在屏幕上窃窃私语了.“然而, 奈拉能够在远离中找到积极的东西, 比如“闻到早餐的味道醒来，不用在外面冷的时候走到餐厅。, 和她的兄弟姐妹在一起, 吃自己的食物".

榆树Piyasombatkul“21
Elm谈到远程学习的主要困难是“时区”, 被孤立的, 以及连续数小时盯着屏幕“所有这些都让他不喜欢远程学习. “我只是想回去，因为我的社区和社交圈都在萨菲尔德，”Elm说. 即使是在泰国, 由于晚上上课，他的睡眠时间发生了很大的变化，他感到“与家人和朋友隔绝了”. Elm感激他的老师们“尽其所能让远程学习变得更容易”,“比如早上他精神抖擞的时候参加考试.

尽管他们在秋季学期设法远程学习, 四名远程学生希望在即将到来的一年里亲自回来，以便充分享受萨菲尔德学院的经验.